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Die Attraktivität des Studiums wird erhöht, in dem Berufsausbildungsabschlüsse auf zu erbringende Studienleistungen pauschal angerechnet werden. Zusätzlich werden kritische Studiensituationen rechtzeitig identifiziert, durch individuelle Beratung Ausbildungsalternativen aufgezeigt und Exmatrikulationen möglichst vermieden. Der innovative Kern des Projektes besteht in der erstmals durchgeführten systematischen Analyse und der darauf aufsetzenden Anpassung des Überganges zwischen den Bildungssystemen Studium und Ausbildung in beide Richtungen für Beschäftigte ohne Abitur sowie potentielle und tatsächliche Studienabbrecher.

Ziel ist es, dass 24 Beschäftigte ohne Abitur an der Fachhochschule Brandenburg in den Fachbereichen Technik und Wirtschaft unter Anerkennung von Leistungen der beruflichen Ausbildung studieren.
Für 25 potenzielle und tatsächliche Studienabbrecher wird ein detaillierter Ausbildungsplan erarbeitet.

Es werden durch das Projekt Kataloge zum Vergleich von sechs Bachelor-Studiengängen und möglichen Ausbildungsberufen sowie zum modulweisen Vergleich für vier Ausbildungsberufe und drei Studiengänge erstellt.

Die Anzahl der Studierenden ohne Abitur wird auf 30 pro Jahr erhöht.